Projeto: CARNAVAL
Público alvo: 7ª e 8ª Séries
Duração: mês de fevereiro (08 aulas)
Justificativa: A comemoração do carnaval tem um significado
especial em nosso país, é uma das festas mais conhecida e esperada por parte
das pessoas, por sua tradição. O Brasil é um país rico em sua cultura, música e
dança que nos possibilita trazer a escola essa riqueza de diversidades.
Objetivo Geral: Resgatar culturas e tradições esquecidas para
os mais velhos e desconhecidas para os mais jovens.
Objetivos Específicos: Reconhecer o carnaval como a maior
expressão da cultura e da arte do povo brasileiro.
Conhecer a história do carnaval (sua origem e
como se desenvolveu através do tempo até os dias de hoje).
Identificar as características do Carnaval
entre as diversas regiões do país.
Desenvolvimento:
Através da
elaboração de uma estória, tema “Um carnaval Diferente”.
Leitura do texto “Carnaval e sua estória”.
Entendimento através das questões.
Releitura da obra “O Carnaval” do pintor
Carybé.
Recursos didáticos: Pesquisa sobre o Tema.
Culminância: Realização de uma exposição dos painéis
realizados pelos alunos.
Avaliação: Deverá ser qualitativa de acordo com o
interesse do aluno com as atividades através de sua participação e interação.
E quantitativa, pois durante o
desenvolvimento do projeto serão realizados trabalhos avaliativos, será
realizado a soma dessas atividades e o resultado deverá chegar ao máximo a 10
(dez).
Texto a ser completado
Solicitar aos alunos que completem o texto abaixo,
respondendo as seguintes questões:
1-Onde a turma foi?
2- O que aconteceu?
3- E como terminou a estória?
Depois solicitar aos alunos que façam um painel
(desenho) com o tema: “Uma foto da minha turma no carnaval.”
____________________________________________________________________________
UM CARNAVAL DIFERENTE
Minha
turma combinou de sair fantasiado de ____________________ no carnaval.
Contratamos
uma costureira para fazer as fantasias.
Na
sexta- feira, ___________________, a prima de __________________, chegou de
surpresa e estava sem fantasia.
Nossa
turma se reuniu e confeccionamos uma fantasia para ___________.
Então________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Minha turma foi para o sambódromo
Trabalho realizado pela aluna Cyntia C. Silva - 8ª série B
E.E. Juvenal Ramos Barbosa
2013
Minha turma está no camarote, assistindo aos trens elétricos.
Trabalho realizado pela aluna Anna Grazieli M. de Oliveira- 8ª série B
E.E. Juvenal Ramos Barbosa
2013
Carnaval e sua história
O carnaval teve origem na Grécia, em
meados dos anos 600 a 520 a.C.
No Brasil, o primeiro carnaval surgiu
em 1641(século XVII), promovido pelo governador Salvador Correia de Sá e
Benevides em homenagem ao rei Dom João IV e se transformou em uma das
manifestações mais populares do país.
O carnaval foi influenciado pelas
festas carnavalescas que aconteciam na Europa.
Em países como a França, o carnaval acontecia em forma de desfiles
urbanos, ou seja, os carnavalescos usavam máscaras e fantasias.
Embora de origem européia, muitos
personagens foram incorporados ao carnaval brasileiro, como, por exemplo, Rei
momo, pierrô, colombina, etc.
Os primeiros blocos carnavalescos,
cordões e os famosos cortejos de automóveis (corsos) surgiram nessa época, mas
tornaram-se mais populares no começo do século XX. As pessoas decoravam seus
carros, fantasiavam-se e, em grupos, desfilavam pelas ruas das cidades, dando
origem aos carros alegóricos.
O carnaval tornou-se cada vez mais
popular no século XX, e teve um crescimento considerável neste período, que
ocorreu em virtude das marchinhas carnavalescas, um gênero de música
popular que existiu durante os anos 20 aos anos 60 do século XX, depois começou
a ser substituída pelo samba enredo, porque as escolas de samba não queriam
pagar os altos preços cobrados pelos compositores musicais.
A primeira marchinha foi em 1899 de
Chiquinha Gonzaga, intitulada “O abre
alas”, feita para o cordão carnavalesco Rosa de Ouro.
A primeira escola de samba foi criada
no dia 12 de agosto de 1928, no Rio de Janeiro, e chamava-se “Deixa
Falar”. Anos depois, a escola mudou seu
nome para Estácio de Sá. A partir deste momento o carnaval de rua começou a
ganhar um novo formato. Com isso, no Rio de Janeiro e São Paulo, começaram a
surgir novas escolas de samba. Organizadas em Ligas de Escolas de Samba,
iniciaram os primeiros campeonatos para constatar qual escola de samba era a
mais bonita e animada.
A Região Nordeste permaneceu com as
tradições originais do carnaval de rua como, por exemplo, Recife com os bonecos
gigantes. Já na Bahia, o carnaval de rua conta com a participação dos trios
elétricos, embalados por músicas dançantes, em especial pelo axé.
QUESTÕES:
1-Você gosta de Carnaval? Sim ou Não.
Explique.
2-Em que lugar e quando começou o
Carnaval?
3-Como começou o Carnaval no Brasil?
4-Quando chegou o século XX, o que
aconteceu com o Carnaval no Brasil? Explique.
5-O que são as “Marchinhas
Carnavalescas”? Você conhece alguma, escreva um trecho (um refrão).
6-E a primeira marchinha qual era seu
nome, quando foi feita e por quem?
7-Quando foi criada a primeira escola
de samba? Qual era o seu nome?
8-Como se comemora o carnaval no Rio de
Janeiro e São Paulo? Explique.
9-Como se comemora o carnaval na Região
Nordeste (Bahia, Recife, Olinda, etc). Explique.
10-Se você estivesse que escolher uma
fantasia, qual seria? Por quê.
Obra
“Carnaval” de CARYBÉ
Quem
foi Carybé?
Hector Julio Paride Carybe, conhecido popularmente e
artisticamente como Carybé, foi um importante artista plástico (pintor,
gravador, escultor, ceramista, ilustrador e desenhista) argentino, naturalizado
brasileiro.
Nasceu na cidade argentina
de Lanús em 7 de fevereiro de 1911, e faleceu em Salvador (Bahia) em 2 de
outubro de 1997.
Apaixonado pela Bahia, Carybé tornou-se conhecido com suas obras que valorizavam a cultura baiana, os rituais afro-brasileiros, a capoeira, as belezas naturais e arquitetônicas da Bahia.
Apaixonado pela Bahia, Carybé tornou-se conhecido com suas obras que valorizavam a cultura baiana, os rituais afro-brasileiros, a capoeira, as belezas naturais e arquitetônicas da Bahia.
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“Carnaval
“- Carybé
Vemos uma cena
representada através da pintura neste quadro.
O que você acha que está
acontecendo? Descreva com com suas palavras.
________________________________________________________________________________________________.
________________________________________________________________________________________________.
Este quadro tem uma linguagem atual ou
antiga?________________________________________________________________________.
Escreva todos os personagens que você
encontrou observando esta obra?
________________________________________________________________________ .
- Faça um
painel (desenho) com algumas cenas deste quadro.
Atividade –
Decompondo a Obra de Carybé (Proposta por Ivete Raffa, Arte educadora e Pedagoga. www.iveteraffa.com.br
A
proposta é reler a obra com um olhar diferente, dividindo-a em cenas.
Desenvolvimento dos trabalhos:
Pergunte
aos alunos se conhecem as obras de Carybé.
Proponha que
pesquisem sobre o pintor, suas fases, e cores que ele utilizava
na elaboração de suas obras.
Faça, juntamente com os alunos, a
leitura formal e interpretativa da obra.
Faça uma roda de conversa onde os alunos
contarão o que aprenderam com o desenvolvimento da atividade, como foi o
processo de criação, quais os novos conteúdos aprendidos e quais os
relembrados.
Alunas da 7ª série B
Alunas da 8ª série B
Alunos da 8ª série B
Trabalho realizado pela aluna Kerolay O. da Silva - 7ª série D
Trabalho realizado pela aluna Fernanda da S. Guarany - 7ªsérie C
Trabalho realizado pela aluna Fernanda da S. Guarany - 7ªsérie C
